В Логовской средней общеобразовательной школе Иловлинского района Волгоградской области на базе центра естественнонаучной и технологической направленности «Точка  роста», открытого в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование», была проведена лабораторная работа № 1 на тему: «Изучение лабораторного оборудования. Правила работы с оборудованием в школьном кабинете» В уроке приняли участие 16 обучающихся  5 «А» класса.

      В процессе проведения занятия было использовано оборудование: проектор, экран, ноутбук, световые микроскопы, лабораторное оборудование (термометры, весы, чашки Петри, пробирки, мензурки) тетрадь, ручка, карандаш, линейка, биологическая лаборатория РЕЛЕОН- цифровой микроскоп.

     Целью данной лабораторной работы было познакомить обучающихся с лабораторным оборудованием и правилами работы в кабинете биологии.

      В ходе лабораторной работы, ребята познакомились с различным лабораторным оборудованием и правилами работы в биологической лаборатории «Точки роста». Обучающиеся узнали для чего нужна колба, пробирки, пинцет, шпатель, микроскоп и др. лабораторное оборудование.

     Особое внимание обучающихся, Кислова Н.А. учитель биологии, обратила на биологическую лабораторию РЕЛЕОН и цифровой микроскоп, который даёт целый ряд преимуществ в работе перед обычным световым микроскопом. Цифровой микроскоп - биологической лаборатории РЕЛЕОН, даёт возможность работать с изучаемым объектом  всему классу сразу, так как изображение выводится на монитор компьютера, можно сделать фото или прейти в формат видео.

       В процессе работы на уроке мы научились работать с лабораторным оборудованием, готовить препарат чешуи кожицы лука, сравнивать, делать выводы. Такие навыки нам понадобятся и на других уроках: химии, физики – заметил Пухов Данила,  ученик 5 «А» класса.

        Напомним, что Центры развития «Точка роста» были созданы в 11 общеобразовательных организациях Иловлинского муниципального района, задача которых в реализации основных образовательных программ естественнонаучной и технологической направленности, а также дополнительного образования.